每到一所学校，王德华总是第一时间到教师办公室，与教职员工亲切交流，询问了解他们的工作、生活及家庭状况，现场解决其困难，赢得了教职员工阵阵喝彩。王德华指出，学校要让教师工作安心、生活舒心，政策口子全保障，工作条件全改善，生活身体全关心。同时要创造条件安排好教师的午休、午餐等。要进一步关注名师的成长，切实加强师德师风建设，增强底线思维意识，一切不合时宜的事都不要干，一切不合乎党纪法规的事都要禁止。
在教室里，王德华一边察看教学设施设备，一边向各校领导班子交代，一定要做好防寒防冻工作，确保学生能在一个温暖、舒适的环境中学习。王德华指出，教育是一个长远的、公益的、民心的公共事业，一定要坚守立德树人的办学方向。要注重学生能力的培养，包括处理问题、判断事务、分析解决难题，实践创新及科学求真的能力；注重学生个性发展，激发和培养学生的兴趣，培养学生的爱好和特长；注重教与学的主动性，教学相长，相互促进。要让学生具有“三有”：有青春活力，有良好的学习习惯和规范意识，有动手能力和探索精神，缜密的思维。
调研中，王德华实地察看了学校文化建设和项目建设，听取了校级领导班子的汇报。王德华指出，“立校立魂，自创自主”。各校要走出办校治学的特色化道路，把学校的观念、理念，进行系统性的总结，把章程、校训等进行好好研究，因地制宜，抓住教育的多样化，个性化，不断改变，不断创新，把稳方向，做出特色，创造品牌。学校活动不仅要丰富，而且一定要有精品，要有特色，文化建设要与办学定位和发展宗旨结合，多主动作为，主动发挥，切忌任务式，要有质量、有品位、有格调。要深化安全管理和“三园”建设，提升办学内涵，做好学校硬件、软件建设，按照标准化和基本功需求，统筹规划，全方位思考，切实提升学校办学品质和影响力。
王德华高度重视教育改革工作。他指出，要继续加大教育教学改革，不断推进、不断创新教育教学工作方式方法，深化理论研修，加大校本课程研发，把成果展现出来，把特色培养出来，进一步提升办学品位和内涵； 要以办学方式的改革提升教育质量，向课内要效益，向内部挖潜力，向整个机制要活力；要有破有立，破传统的习惯的思维，加强行业内互动，行政互动，不关门办学，不封闭办学。要有舍有得。舍虚名，求实际，舍虚功，重能力，要思变，要有为，要向前看世界。
调研中，王德华还就学校布局与管理、队伍建设、党建工作等方面与各校班子成员进行了交流。局领导喻玲玲、万五龙、朱新和、陈彬、程岳华、张诗文、周赞、童卓君、陈育文等及部分科室长分别陪同参与了调研。