岳阳市教育局关于开展自制自编教案学案、原创首创习题试卷、实用实惠教具学具、规矩规范学生作业评选活动的通知(岳市教通〔2015〕36号)
来源:岳阳市教育局   2015-04-30 10:37
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各县市区教育局,岳阳经济技术开发区教文局、南湖风景区教育局、屈原管理区教体局,市直各中小学校,相关民办学校:

为进一步落实教学常规管理,提升教师教学能力,培养学生良好的学习习惯,经研究,决定在全市中小学开展自制自编教案学案、原创首创习题试卷、实用实惠学具教具和规矩规范学生作业等四项评选活动。现就有关事项通知如下:

一、评选项目

2015年上学期或下学期成套的教案学案、学生作业、习题试卷、教具学具。

二、基本要求

(一)自制自编教案学案

1.书写工整,格式规范,课时足量、篇幅足够。

2.课型齐全,环节齐全,教学资源齐全。

3.目标设计明确、恰当、全面;教材处理思路清晰、逻辑性强、导入新颖、突出重点、突破难点、抓住关键。

4.环节结构合理,时间分配恰当,程序设计科学,教法选择多样、教学资源运用得当。

5.师生活动精讲巧练、分层训练、教为学服务,体现知识形成过程、学法指导得当;为学生留有实践探索、合作交流的时间。学生活动体现积极性,主动性和可操作性。

6.板书设计科学,作业设计为学生思维拓展提供空间。

7.教学反思及时实在,有深度、有指导作用。

8.保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等。

(二) 原创首创习题试卷

1.科学性。无知识性错误;表述准确、用词规范、图文匹配、设问明确;结构简约、题量适当、编排合理、梯度明显。

2.适标性。与认知过程、核心知识、认知条件、认知程度等要素匹配。符合课程标准的范围与要求,紧扣命题双向细目。

3.有效性。有代表性,学科能力和素养考查全面、恰当;关注学科本质,考查综合、探索、应用与创新能力。重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

4.难易度。与学生实际水平一致,分层设计,难易合适,比例恰当;减少机械记忆,不出技巧性、竞赛类的偏题、怪题,学生在完成习题试卷过程中自我效能感强。

(三)实用实惠学具教具

1.教学性。符合新课程改革的基本理念,有利于培养创新精神和实践能力,提高师生的实验动手能力。

2.科学性。原理科学,直观稳定,有利于让学生学习科学知识,树立科学意识,掌握科学方法和实验操作技能。

3.创新性。设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方式、方法和内容;应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展;在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

4.启发性。引发学习兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、互动、合作交流。

5.实用性。取材容易,结构简单,易于操作,性能稳定,安全可靠,造价低廉,外形美观,便于自制推广。

(四)规矩规范学生作业

1.一个本子写完,不撕一页,不漏一页。

2.同一种墨水、同一字体书写,字迹工整。

3.整洁美观,格式规范,无乱改、乱画、乱贴。

4.批改及时足量,有日期,有批语,无错批、漏批。批语正确规范,有激励性和指导性。批改使用红色笔。

三、工作要求

1.高度重视。自制自编教案学案、规矩规范学生作业、原创首创习题试卷、实用实惠学具教具等四项评选活动是落实教学常规的重要抓手,各地各学校要高度重视,要将四项评选活动与学校教育教学常规管理工作紧密结合,将活动开展情况纳入学校管理考核,纳入教师业务考核范围。

2.诚信参选。各地各学校要制订四项评选活动工作方案,明确推进措施和办法。要广泛发动,确保师生参与面。要端正态度,防止形式主义,杜绝弄虚作假。要明确时间节点,在做好学校常规检查工作的同时,认真组织学校初评和县区复评工作。2016年1月20日前,各县市区和市直学校向报市教育局报送活动总结和作品。市教育局于2016年1月下旬组织评审,对优秀作品的作者和组织有力、效果好的单位给予表彰。

报送作品分推荐作品和抽查作品两项,推荐作品县级复评作品中按分配的指标报送,抽查作品由市教育局在全国学籍系统抽签确定学生,报送学生及其任课教师作品(报送作品的数量分配指标、报送时间、评选办法另行通知)。具体联系人:曹金钟,联系电话:8805672

3.扎实推进。要根据教学常规要求,细化教案学案、学生作业、习题试卷、学具教具管理制度。要加强督促检查,防止教学常规标准落实中可能存在的前紧后松,时紧时松。要注重培养典型和发挥榜样的示范作用,倡导良好的学习和工作习惯。要制订行之有效的考核办法,坚持坚守,通过持续的检查、评选活动促进教学常规落实、促进管理水平提升、促进教学质量提高。

                          

岳阳市教育局

2015年4月29日