岳教体字〔2018〕42号 B类 同意公开

对岳阳市八届人大二次会议第034号建议的

答　　   复

张杨佳代表：

您提出的《关于利用社会资源建立学生综合社会实践平台的建议》收悉。现答复如下：

开展中小学生社会实践活动,是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措,也是克服“应试教育”倾向,全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针,培养适应现代化社会需要的综合性人才,我局近十年来，坚持开展以“圆梦蒲公英”为主题的中小学生暑假社会实践活动,由各学校以“德育为核心”，结合中小学生的特点，利用假期时间，采用集中和分散的形式，开展了丰富多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会。

为了更好地将学校教育与社会教育有机结合，形成教育合力，服务中小学生，下一步，我们将整合、联动学校教育与优质社会资源，探索建立利用社会资源开展中小学生社会实践活动的有效机制，搭建学生综合社会实践平台，以实践育人的方式培养、增强广大中小学生的创新精神、实践能力和社会责任感，促进学生全面发展，让学生们在实践活动的平台上自主体验、实践锻炼、全面提高、健康成长。工作将着重从以下四个方面开展：

一、以正确的教育理念指导实践活动的开展

社会实践活动应以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。

二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展

社会实践需要全社会的支持,要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识,形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。为了让工作取得积极成效,要通过多种宣传媒介宣传中小学生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围，让社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发,服务学生的积极性不断被调动，让广大家长充分认识到社会实践的重要性,支持鼓励孩子参加社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成。

三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展

学生的社会实践活动应由专业教师进行专业指导，各学校应加强中小学生社会实践校内外指导教师队伍建设，选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作,尤其要重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用，努力打造出一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍,在学生实践活动中发挥重要的组织、指导作用。

四、以开发课程、创设基地、搭建平台保障实践活动的开展

社会实践活动课是德育工作的生长点，具有广阔的发展空间，各地各学校应加强社会实践课程的开发和研究，充分利用社会教育资源，建立各种类型的社会实践基地，在公共机构、国有企事业单位、社会福利单位、社会组织等建立中华传统文化教育、文化艺术教育等，通过社会参观、调研、社区服务、志愿者服务、勤工俭学等方式，让学生走进社会,了解社会,关注社会，不仅让体魄得到锻炼,审美情趣得到陶冶,劳动观念和劳动技能得到增强,在实践中取得的思想上的进步和意志品质所受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,可以有利地促进学生身心健康的发展。

感谢您对岳阳教育事业的辛勤付出和关心支持！

岳阳市教育体育局

2018年6月15日

承办负责人：  程岳华

承办人及联系电话：廖　薇  0730－8805675