岳教体字〔2023〕68号 B2类 同意公开

对岳阳市九届人大三次会议第215号建议的

答       复

邓海蓉代表：

您提出的《关于大力推进发展家庭教育工作的建议》收悉。现答复如下：

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，通过制度设计，落实教育百年大计，注重家庭家教家风建设，以小家推动大家，意义重大。要全面落细落实我市家庭教育工作，离不开家庭、学校和社会的共同努力，推进家校社共育是时代发展的必然要求。

近年来，岳阳市认真贯彻习近平总书记关于家校社共育的重要论述，实施教育振兴五年行动，着力构建家校社共育工作机制，形成了彰显育人力量的“岳阳模式”。

一是建立多层面相融互通的合作供给机制。建立政府为主导、家庭为基础、学校为主体、社会为平台的多层次合作供给机制，通过学校教育、家庭教育和社会教育的协同作用，共同完成培育全面发展的人的目标。学校教育居于核心地位，指导家庭教育、协调社会教育；家庭教育处于基础地位，与学校教育优势互补、与社会教育优质共享；社会教育起到保障作用，支持配合学校教育，为家庭教育提供服务，使教育系统更平衡、和谐、有序。一是发挥学校教育的主阵地作用，二是发挥家庭教育的基础作用，三是发挥社会教育的保障作用。

二是建优“高要求”的共育队伍培训阵地。成立岳阳市家校社共育中心，做到家庭学校“双向互动”、师资课程“双轮驱动”、线上线下“齐头并进”、专职兼职共建共育。建立以妇儿工委各成员单位、学校德育主任、教师以及家庭教育科研人员为主的讲师团队，依托家庭教育指导师培训工作坊、岳阳楼区家校共育名师工作室，形成“挖掘典型案例、共谋解决策略、解决实际问题”的研修机制，通过定向、定额、定期、定人的学习体验活动，累计培养了300名“家庭教育能手”。创造性开设“家长夜校”，成功举办专家讲座和优秀家长经验分享活动3期。

三是完善家校社“协同育人”岳阳特色体系。坚持以学校为阵地，以家庭为基石，以社区为依托，形成特色教育模式。整合家校社三方力量之后，同向发力，共振同频，使共育工作焕发新的魅力。全面落实我市家庭教育工作，定期组织相关主题活动，“源头指导”的共育培训让家庭教育的新理念逐渐入脑入心；“跟踪服务”的共育帮扶能切实解决父母与孩子之间沟通不顺畅等问题；“实践活动”的共育互动能有效融洽亲子关系。自2022年以来，兼具实效性和科学性的2000余堂共育微讲座惠及数十万余众，专业化的现场培训和面对面的交流1000多场次，妥善地解决教育孩子之惑，家长好评如潮。

在家庭教育工作方面，我们虽作出了一些探索和努力，但仍存在一些困难和不足。根据我市实际情况和您的建议，下一步我们将全面加强如下工作。

一是强化宣传引导。加强家庭教育的宣传普及和培训指导。加大对家庭教育相关内容的讲解，尝试多部门联合走入社区、乡镇、村社宣传，不定期开展家庭教育讲座，普及家庭教育知识和理念，形成全社会关注重视未成年人家庭保护的良好氛围。学校要发挥主导作用，密切家校沟通，融洽家校关系，形成教育合力。对幼儿园、中小学老师加强家庭教育指导工作的培训指导，提升教师的职业化、专业化水平，实现“家校共育”；对参与家庭教育指导服务工作的社会工作者、志愿者进行系统化、标准化、规范化培训，使其具备相应的专业知识和能力。

二是完善制度体系。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。指导各县市区因地制宜制定本地的家庭教育工作计划和相关方案，明确家庭教育的定位和目标，编制不同阶段的家教规范或家校合作教育教材，明确家长在不同阶段的培训内容。充分调动各方面的积极性，细化职责分工，不断挖掘家庭教育工作新方法、新经验，完善家、校、社会合作协同配合机制，根据不同年龄段的学生特点和家长需求定期组织家庭教育指导服务和实践活动，及时解决家庭教育工作中的热点、难点问题，为家庭教育特别是留守儿童和困难家庭的家庭教育提供帮助。

三是构建督导评价机制。联合相关未成年人保护部门落实家庭教育指导责任，实施家庭教育的监测评估。根据各主体的规划、方案进行核心指标的动态监测、中期评估和年度总结。实施情况纳入县市区和学校领导班子和干部评价体系，作为改进工作的重要依据。落实实施责任和实施方案。对县及乡村家庭教育实施情况进行监测，做好家庭教育指导工作，使广大农村地区的家庭教育水平切实提升。针对实际问题组织开展专项督导推动落实到位，为家长和孩子补上缺失的“家庭教育课”，促进不良行为未成年人回归正轨、预防重新犯罪。

诚挚感谢您对我市家庭教育工作的关心和支持！

　　　　　　　　　　　       岳阳市教育体育局

　　　　　　　　　　　        2023年7月9日

承办负责人：程岳华

承办人及联系电话：陈映军 13607305168