岳教体字〔2022〕73号A类 同意公开

对岳阳市政协九届一次会议第184号提案的

答         复

吴达文委员：

您提出的《关于加强基础教育科教工作的建议》收悉。现答复如下。

 习近平总书记曾强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。我局一直高度重视基础教育科教工作，主要做了如下工作。

1.落实国家课程教材。我局将科学素养纳入各级各类学生培养目标和课程方案，融入学科教学之中。指导各地各学校在义务教育阶段开足开齐各学段的国家科学课程，促进科学教育内容和数理、化生等课程的渗透融合。在普通高中开设通用技术选修课，在岳阳市第一职业中专、中南工业学校等职业学校成立科技社团、创业联盟等，培养学生的创新精神和实践能力。同时，将科技教育工作纳入年度绩效考核，对于考核不达标的单位实行主要领导约谈制。我局将在贯彻落实国家课程和教材基础上，逐步开发幼儿园、小学到中学纵横向衔接的地方教材。

2.构建全覆盖科普阵地。重点解决了制约学校青少年科技辅导员队伍建设中的瓶颈问题，保证高中、初中、小学科技辅导员至少设置一个岗位、每周科创课时不少于2个，并实现边远农村地区全覆盖，明确科技辅导员的工作量核算标准，做好本地区青少年科技教育的组织、协调、策划和落实工作。随着信息技术2.0工程的推进实施，“1+N”网络共享模式逐步成熟，城区和乡村学校结对帮扶机制逐步完善，各级各类学校（特别是小学）基本有1-2间专门的“科创”教室，区域正逐步推进科教教师、教具和教学资源线上共建共享。

3.加强科普教育基地建设。全市新建县市区青少年校外活动中心10个、学校科技少年宫22个、中小学专用科学实验教室25个，并以点带面，全面推动科技教育资源均衡配置。建成国家级、省级、市级科普教育基地分别为11个、21个、40个。如临湘市“6501”景区的航天科普教育基地是湘鄂赣最大的科普教育基地。加强现代科技馆体系建设，探索“馆企合作”“馆校合作”新模式，构建中心城区校园科技馆、十三村科普馆、道道全科普馆、岳阳楼景区“百年老站”气象科普馆等各类科普场馆200余个。

4.多措并举提高教学质量。加强了学科课程建设，建立科普课程资源库，增强精品科普课程的科学性、系统性、适宜性和趣味性。加强了师资培训，制定科技辅导员的工作标准和准入门槛，开展常规性、专项性培训活动和季节性观摩活动，提高教师队伍的素质与质量。完善了教师绩效考评机制。倒逼教师提高课堂科教工作。加大相关学科公费师范生培养力度。将科学品质、科学精神融入教师培养全过程，极力满足县市区对科学类教师培养需求。实施中小学教师信息能力提升2.0工程，加大中小学教师科学素养培养力度。 

5.营造崇尚科技社会氛围。有序推进中、高考考试招生制度改革，将科学素养纳入学生综合素质评价内容。持续推进中小学实验教学工作，在中考中，增加理化生实验操作考查和信息技术考试，激发学生开展研究性学习、社会实践活动的热情。充分发挥特色科技教育引擎作用，重视发挥校内校外平台、综合实践场所的作用，引导并支持学校与科技场馆、科普教育基地、各类科技协会有效对接。一直以来，各级各类学校组织学生走进乡村学校少年宫、青少年活动中心、动植物园、自然保护区，开拓学生视野和思维。我们常态化组织全市青少年机器人大赛、青少年模型竞赛、青少年科技创新大赛等青少年科技赛事，持续性开展中小学研究性学习成果奖评选、中小学电脑制作比赛、新冠肺炎防控知识学习答题等赛事活动。

6.建章立制强化组织保障。建立健全了工作机制，成立了由局长任组长的科学素质教育工作领导小组，将学生科学素质提升工作纳入重要工作内容，以评比定奖惩、以奖惩出实效，整体部署科普教育。先后出台了《岳阳市“科普进校园”系列活动实施方案》《科普漂流站驻校园助推双减工作志愿服务活动实施方案》等相关文件，架构了广覆盖、可持续的中小学科普教育工作机制。搭建科学素质教育网络。建立了市、县、学校三级联动的科学素质教育网络，明确目标任务，责任到岗到人，确保青少年科普教育工作层层有人抓、事事有人管。我们联合市科协、老年科协等部门，指导各地各学校完善科技教育工作网络建设，健全科普教育、科普活动、科技竞赛管理网络，推动科普提质行动从校内向校外延伸、从学生向家庭延伸、从个人向整体延伸、从学校向社会延伸。

今后，我们将积极采纳您的建议，进一步优化办学条件，强化师资队伍，丰富课程内容，形成课程体系，不断提升我市中小学科学教育的水平。

感谢您对我市青少年科技教育工作的关心和支持。

岳阳市教育体育局

2022年8月12日

承办负责人：程岳华

承办人及联系电话：陈映军13607305168