岳教体字〔2016〕29号B类

对岳阳市政协七届四次会议第194号提案的

答       复

民革岳阳市委：

衷心感谢贵委对教育事业的关心与支持！你们在政协岳阳市七届四次会议提出“关于在中小学普及和规范国学教育的建议”的提案已收到。我们根据贵委的建议，现将已经开展的工作和计划开展的工作答复如下：

根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，为培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大青少年的文化生活，促进青少年的全面健康成长，自2014年起，市教育体育局开始筹划“国学进校园”活动。2015年下发了《岳阳市中小学幼儿园创建“平安校园、清洁校园、书香校园”工作方案》（岳市教办通〔2015〕3号），明确了创建“书香校园”基本要求及评分标准，大力推进书香校园建设。今年我市结合文明校园建设评比，继续深入开展推进“国学进校园”活动。

全市各学校对“国学进校园”活动进行了规划和部署。明确了目标为深入开展中华优秀传统文化教育活动，加强学生的道德修养和人文修养，为终身学习打下良好的基础。确定了原则为由浅入深，循序渐进，使每名学生都能得到和谐发展。突出了重点，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善中小学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。并且分层落实，小学低年级：以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育；小学高年级：以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育；初中阶段：以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高认同度；高中阶段：以增强理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

今年来，各学校根据教学要求，选取如《弟子规》、《千字文》等一批有代表性的国学经典诗文，通过岳阳教育云平台建设中华经典资源库。推荐一批中华优秀传统文化精品视频公开课，通过岳阳教育资源网供全市教学共享。拓宽了教育渠道。倡导家长言传身教，营造弘扬中华优秀传统文化的家庭教育氛围。持续开展“万名教师大家访”，评选书香家庭，组织学生和家长共同参与的传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务和公益性活动。落实了课程教学。将思想政治教育课与中华优秀传统文化教育紧密结合，丰富德育教学内容。突出中华传统文化骨干课程，在课程中增加中华优秀传统文化内容比重或结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。开发中华优秀传统文化教育地方课程和校本课程。丰富了实践活动。围绕中华优秀传统文化教育，开展了经典诵读、演讲比赛；利用重要时间节点和重要节日，如春节、清明节、端午节等加强传统文化教育；依托少先队、共青团、学生会、学生社团等，开展主题教育、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。

各学校“国学进校园”活动也开展得如火如荼。岳阳市六中开起了书法班，聘请书法家为志愿者教师，每周一次书法课让学生乐在其中。岳阳市十五中开展“诵读《弟子规》，规范我自己”的演讲比赛，提高学生的思想道德修养，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德。岳阳市洞氮小学选定《三字经》、《声律启蒙》、《千字文》等书目，每周二、四早上晨读时间为全校吟诵时间，每周的阅读课由语文老师指导学生吟诵国学经典。岳阳市十三中进行了一次国学征文、演讲、黑板报比赛。岳阳市岳化二小开展了国学知识竞赛和经典诵读比赛活动。

今年5月18日，我们组织了中心城区近110多所中小学分管教学的副校长，参加了岳阳楼区岳城小学的伏羲班开放日活动。伏羲教育是由中央广播电视大学文法学院教授、教育部高等学校文化类专业教学指导委员会委员吴鸿清教授提出的，属国学教育的范畴，是传统国学教育的延伸。伏羲班经典学习的主要内容有《三字经》《百家姓》《千字文》《童蒙须知》《声律启蒙》，及《诗经》《论语》《大学》《中庸》等，全部采用吟诵的方式。另外还开设有武术、书法、象围棋、葫芦丝、习劳、游学等课程。通过岳城小学师生三年的坚持，伏羲教育带给学校鲜明的变化。一是促进了学生全面发展。伏羲班的学生，讲文明礼仪，知道孝敬父母，尊敬老师，尊老爱幼；初步养成了良好的健体、学习、卫生、习劳等习惯；毅力和自理能力更好。二是实现了教师的教学相长。伏羲教育，让老师不断突破自己，并找到一个适合自己的，教学生与自己学教学共进的节奏。三是增强了家校之间的凝聚力。伏羲教育改变了家校交往的本质，使家校沟通更深入，家长不只是礼节上支持老师工作，而是与老师成为志同道合的伙伴，成为争当合格父母的学习者。

今后，我们还将在各地各校开展“国学进校园”活动的基础上，发掘典型，总结推广，促进普及。

承办负责人：刘志高

承办人及联系电话：廖  薇    15073019116

岳阳市教育体育局  

2016年5月24日