岳阳县张谷英镇张谷英村里，青砖黛瓦间，一座由闲置小学改造的美术馆静静嵌入古村肌理，游人如织；

　　在毛田镇原八斗小学，补光灯亮起，村干部化身主播，乡音透过屏幕将山货卖向全国；

　　张谷英镇风水村原寺湾小学内，旧校舍内机器轰鸣，织带飞转，家门口的就业工坊一片繁忙。

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　　这些正是岳阳县盘活闲置校舍的生动图景。而这一切转变，始于一场因人口变局引发的教育资源重构。

　　近年来，人口出生率持续走低。岳阳县数据显示，2017年全县出生人口10,389人，至2024年下降至3613人，七年缩水超65%。顺应形势，2018年以来，岳阳县有序撤并学校51所，涉及11个乡镇。

　　校舍空了，资产何以处置？是任其荒废，还是唤醒新生？

　　面对这道“必答题”，岳阳县给出的答案是：不回避、不浪费。近年来，岳阳县聚焦“沉睡资源”与“发展需求”双向发力，因地制宜探索盘活路径。从“闲置校舍”的落寞到“发展沃土”的生机，岳阳县正以一场空间功能的再造、资源价值的重塑，书写着资源盘活与乡村振兴互促共进的新篇章。

　　文旅赋能，古村里“住”进美术馆

　　走进素有“民间故宫”美誉的张谷英村，一座兼具古韵与现代气息的建筑格外吸睛——张谷英乡村美术馆。

　　展厅一角，来自长沙的写生团正临摹名家画作，带队老师感慨：“以前只能画古建筑，现在有了美术馆，这是‘艺术进乡村’最直观的课堂。”

　　但超乎意料的是，这座累计接待游客20万人次的文化新地标，前身竟是因生源锐减而闲置的张谷英小学。

　　这一华丽转身，源于岳阳县对闲置校舍的系统治理。自2018年起，岳阳县教体局联合多部门对撤并学校开展资产清查，将其划分为A类（优质资产）、B类（需改造资产）、C类（低效资产）分类施策，为盘活工作打下坚实基础。

　　“每一处校舍的土地性质、建筑状况、周边需求，都要心中有数。”该县教体局相关负责人介绍，目前全县已初步构建起“撤并有评估、移交有手续、资产有台账、日常有人管”的工作链条，让盘活工作从“粗放管理”走向“系统治理”。

　　2021年8月，张谷英小学撤并，校园沉寂。彼时，作为全国重点文物保护单位的张谷英村年接待写生学生近10万人次，却苦无专业艺术平台。岳阳县委、县政府敏锐捕捉供需缺口，决定对旧校舍改造升级。

　　对于改造面临的土地权属难题，张谷英管理处党组副书记、副主任陈国华至今记忆犹新：“教学楼与中间一块村集体‘飞地’权属交织，村民曾力主改建停车场。”张谷英旅游发展有限公司副总经理王飞补充道：“如果做停车场，整个美术馆的规划就会被切掉一块，景区也有足够的停车场。”

　　2024年9月，在扎实做好基层群众工作的基础上，张谷英景区管理处在岳阳县委、县政府的大力支持下，成功争取到2025年旅发大会专项债资金。2025年元月，改造启动。秉持“修旧如旧”理念，老旧校舍华丽转身，化身为集艺术展厅、VR数字空间、研学工坊于一体的文化综合体。

　　当年5月，美术馆顺利开馆。作为旅发大会重点观摩项目，其间承办了两次高规格观摩活动，接待了多批次的嘉宾考察，取得了良好的展示效果。

　　陈国华介绍：“开馆以来，累计接待游客20万人次。今年春节前夕，馆内成功举办‘谷英逸韵’湖南美术名家写生作品邀请展，80余幅参展作品中，39位作者为中国美术家协会会员。”

　　展馆开放仅一年，张谷英景区游客量提升20%。当年反对最强烈的村民，如今逢人便说：“这个场馆确实帮了大忙，我们家的民宿生意好多了！”

　　从闲置校园到文化高地，艺术住进古村，唤醒的不仅是一座建筑，更是乡亲们对美好生活的向往与信心。

　　电商助农，教室里“开”出致富路

　　张谷英小学的蝶变并非孤例。在毛田镇原八斗小学，一条充满烟火气的助农新路正蓬勃生长。

　　还有另一身份——镇政府电商办主任的易石亮下播后，打开了话匣子：“毛田镇山峦绵延，物产丰饶，却长期受困于交通，好货难出山。”2023年，八斗小学因生源锐减被撤并。镇政府敏锐捕捉契机，将这处距镇政府仅500米的A类优质资产“一分为二”：一半作为毛田镇中心学校办公区，一半改建为“乡味毛田”电商直播中心。

　　依托毛田镇政府前期15万元的设备扶持资金，八斗小学400余平方米闲置空间被改造成集直播间、储运室、展厅于一体的阵地。包括易石亮在内的22名年轻镇村干部迅速集结，化身“带货官”，开启了公益助农的破冰之旅。

　　“去年9月9日首播，销售额就破了万元！”易石亮难掩自豪。基地坚持代销模式，干部上门收购，扣除成本后全额返还农户。半年多来，销售额突破30万元，40多种深山好货“触网”出山，带动农户月均增收500元以上。

　　直播间激活的，不只是账面数字，更是山野间的尊严与希望。

　　该镇李锻村一位六旬五保户老人，曾因无力缴纳医保而发愁。电商办工作人员专程上门，收购其手工红薯粉团200多斤，助其增收3000余元。老人感慨万分：“没想到这山里的红薯粉，还能卖到那么远的地方。”今年，他终于缴上了医保。

　　与此同时，枫桥小学变身幼儿园，续写育人篇章；彭昌小学转为村部，服务邻里乡亲；原公田中学租赁办学，点亮技能梦想……其余11所曾作为教育或公共事业的校舍也找到了新的归宿，在服务民生中延续温情，焕发新生。

　　从琅琅书声到助农吆喝，从教育空间到民生阵地，这些“沉睡资源”重新散发出温度，承载起乡土社会最朴素的期盼，实现了资产盘活与社会效益的“双向奔赴”。

　　产业富民，生产线上“织”出新生活

　　如果说直播间激活了增收渠道，产业车间则托起了更稳定的就业支点。

　　走进张谷英镇风水村寺湾小学旧址，昔日杂草丛生的校园如今机器轰鸣。高速无梭织带机满负荷运转，一根根丝线变成坚实的织带，等待发往沿海。“大家加把劲！广州的箱包厂催得急！”厂长李青穿梭在生产线间，数十名工人手法娴熟，赶制订单。

　　谁也想不到，这片繁忙景象，前两年还是杂草丛生的闲置校舍。

　　为盘活闲置校舍，2021年张谷英镇引进乡友资本，将原寺湾小学改造成湘信纺织一厂。2023年，镇里又盘活闲置12年的原兰陵小学，建起二厂。两座“沉睡资源”彻底变为“增收活水”。

　　而谈及这所沉睡十余年的老校舍，风水村党总支书记游鑫感慨颇深：“产权关系错综复杂，协调成本较高；加上地处偏远，投资回报难匹配。”直到纺织产业精准落地，这片土地才终于迎来转机。

　　如今，游鑫算起收益账底气十足：“公司落地后，村里为他们做好水电保障，厂子临路方便运输。每年为一厂、二厂所在村集体各带来1万元稳定租金。”李青补充道，正是这种“村企互助”的模式，让工厂越办越稳。

　　更让村民踏实的是家门口的就业机会。村民张成科是厂里的熟练工，他笑着说：“以前过完年就得去广东打工，一年见不到孩子几面。现在走路十分钟上班，月薪6000元，心里踏实多了！”

　　放眼全县，天鹅小学办起培训，大界教学点引入企业，五关教学点做起缝纫……从单点突破到业态多元，闲置校舍正变为乡村振兴的“梦工场”。

　　后记

　　采访中，我们走过好几处闲置校园。有的荒废多年，操场上野草齐腰，风声穿过空荡的走廊，呜咽作响。当生源潮汐退去，这些留下的空荡校舍，是乡村的伤疤，还是未来的种子？

　　直到走进张谷英村的美术馆，看见孩子们描摹古村；站在八斗小学的直播间，听见易石亮们用乡音吆喝山货；在寺湾村的就业工坊，感受工人的笑声盖过机器轰鸣……我们终于明白，这些校舍没有老去，它们只是换了一种方式，继续滋养着这片土地。

　　而这些重新“开学”的校园，被唤醒的，不只是一栋栋建筑，还是村民眼中的光，是家门口的踏实，是乡村正在生长的希望。

　　岳阳县用一场静水深流的改革给出了答案：从“沉睡资源”到“发展沃土”，每一处蜕变都在诉说着同一个逻辑——变包袱为财富，变沉寂为生机。

　　据岳阳县教体局统计，2018年以来撤并的51所学校中，已有38所学校找到新归宿：或服务村级治理，或引入企业经营，或延续教育事业。还有13所学校，仍在等待被唤醒的契机。

　　盘活之路并不平坦。产权纠葛、规划不足，每一道都是“硬骨头”。但正如岳阳县教体局党委委员陈亚辉所言，这更是一道精彩的算术题：人口变化带来的“减法”，终将转化为资源整合的“加法”，激发出乡村振兴的“乘法”。岳阳县会继续坚持政府主导、因地制宜，探索“教育+”“文旅+”等多元路径，让沉睡的空间真正变成发展的动能。

　　让每一寸沉睡的资源，都找到该去的方向；让每一个被唤醒的角落，都传递属于这片土地的温度。这，或许就是闲置校舍盘活更深层的意义。

　　现在，正值春天，那些被唤醒的校园里，正是草木萌发之时。就像这片土地上的故事，总在沉寂之后，迎来新的生长。