2016年8月30 日,我人生中平凡又特殊的日子,肩负着“三区支教”的重任,承载着岳阳市教育局和岳阳市外国语学校的关怀与嘱托,在新化县教育局的安排下,我来到新化四中,开始了为期一年的支教工作。来时的激情依然澎湃,归期却已迫近,时光转瞬如白驹过隙,我心中满是不舍与感慨,时逢道别,万般思绪凝成一句—— 一年支教行,一生新化情。
一、 我荣幸我骄傲我是新化四中人
品质一流的教学 新化四中地处琅塘镇,远离闹市,学校占地108亩,在校学生近1800人,30个教学班级,教职工不到90人,属于严重的师资匮乏,但学校教育教学质量一直位居全县前列。学校每年都有大批学生考取浙大、华中科大、武大、中南等名校,可谓才俊竞涌。其中陈敏同学曽夺得全县理科状元被清华录取。2016年高考600分以上就有7人,获全县高考质量评比第一名。“巍巍壶峰山,悠悠柘溪河”是壶峰山的灵秀,柘溪河的清纯,让四中人杰地灵、充满希望,逐渐成长为娄底市一颗璀璨的明星。“春播桃李三千圃,秋来硕果满神州”,我为能在这样的学校工作深感荣幸并为之骄傲。
热血满怀的园丁 新化四中是一所寄宿制高中,这里教学条件简陋,仅有一栋5层教学楼,每层仅两个小办公室。学校距离镇上还有十多里,无茶酒休闲之所,仅有的娱乐就是篮球排球羽毛球。就是在这样的清贫之地,守望着一群热血满怀的园丁。记得第一天进教室我傻眼了,黑压压的学生从讲桌地下排到教室后墙,每班100多人,一节课下来戴着小蜜蜂也觉喉干舌燥。我教高一两个班,每周10节早自习、18节课。但我这点自以为重的任务与其他老师比起来根本不值一提,他们每个人都至少跨头两个班,其中当班主任还教三个班主课的占大多数。尽管超负荷,老师们的专业并未松懈,教研教改活动、教学比武、听课研讨每周仍如火如荼。在四中一年,我时时刻刻为老师们的坚韧震撼,他们爱岗敬业、扎实苦干、团结协作、以校为家、无怨无悔的四中精神无处不让我肃然起敬。“有一首歌最动人,那就是师德,有一种人生最美丽,那就是教师。”在他们身上得到了最好的诠释,与这样一群孜孜不倦、兢兢业业的同仁共事一年让我倍感压力的同时充满激情。
可亲可爱的学生 来新化之前曾经好多次设想过农村学生到底是怎样的角色,他们与城市里的学生有怎样的不同?一年了,我与我所教的287、288两个班共209名学生朝夕相处,从他们身上,我感受到了农村孩子亦如城市孩子般各有特点,缤纷尽显。他们当中,有的干练沉稳、彬彬有礼;有的学习刻苦、珍惜时间;有的学习习惯好、勤做笔记;有的善于提问、肯钻研;有的全面发展、惹人爱怜;有的天真烂漫、无拘无束;课余,不管男生女生或者闲聊,或者去操场上打篮球排球,玩得满头大汗;也有不怎么爱学习的家伙上课偶尔会偷睡,作业偶尔会拖欠,叫到办公室挨批会低头害羞,然后听话地去走廊上俯卧撑或深蹲,活脱脱的懵懂少年。与我岳阳的学生相比,这一群孩子没有双休日、没有网吧游戏,大多家庭贫穷,大多属留守少年,大多不知道“共享单车”为何物,但他们有独特的学习生活方式,照样的有哭有笑,照样的青春飞扬,照样的让人艳羡!一年的感情不仅让我喜欢上他们的阳光、质朴、活泼,更让我感知了乡村少年的有血有肉、有情有义。由于班级人数多,我上课需要用麦克风,每节课上课之前,成兴文同学都会把提前充好电的小蜜蜂给我准备好;有时候我讲的课比较多,会出现喉咙嘶哑咳嗽的现象,同学们总会关切地说“老师您去办公室喝点水休息一下”;下早自习了,总有同学愿意为我去食堂或商店买早餐,并“叮嘱”我不要经常吃垃圾食品;中秋节之夜,同学们抢着拉我进教室观看他们精心准备的晚会,团圆的月饼堆满了办公桌;平安夜与圣诞节除了英文卡片,我还收到了一堆寓意平安的红苹果;我很快乐,我的师生情谊从洞庭湖畔绵延到了蚩尤故里,287、288的孩子们,你们灿烂的笑容早已经在我心里定格成了永恒。
二、 我努力我自豪我不虚四中行
“用一年的时间做一件一辈子难忘的事情”是我的初衷,为了这简简单单的誓言,我努力克服各种困难,创造性开展各项工作,圆满完成了支教任务,这段人生经历虽没有浓墨重彩的渲染,却也让人永远回味悠长。
牢记责任 坚守岗位 毕业从教二十多年了,一直待在岳阳城熟悉舒适的环境里,每天按部就班的工作着、生活着。选择支教就意味着离开家离开岳阳离开儿子来到一个完全陌生的地方,迅速适应积极投入并坚持下来。新化四中是一所农村寄宿制高中,这里作息时间紧凑,每天五点多钟就得起床,早自习从6:10就开始了。学校实行月假制,每月末放三天假,平时没有双休日,从月初连续奋战到到月末。每天早晚自习、上课备课、作业批改、听课教研、大会小会等等,忙碌而充实。我能习惯周而复始的工作,却真的有点难适应食堂的大锅煮食,更难抑制思家思乡之情。但我不能放弃,我必须坚守,我很高兴我做到了。食堂的饭菜不好吃,我便和其他两位支教老师一起偶尔做饭改善伙食、偶尔方便面零食搭配;工作之余无聊乏味,我便操场跑步、田间漫步、网上学习、听音乐。日子一天天就这样过下来了,在坚守中我学会了坚强,学会了修身养性。
奉献丹心 积极工作 新化这边英语教学相对滞后,我所面对的高一学生刚从初中上来,英语底子参差不齐,大多很薄弱,尤其是学习习惯差、口语差、不喜开口。形势严峻逼人,我并没有马上投入新课,而是花了一周多的时间给学生进行初高中词汇和语法衔接、国际音标的识别与强化记忆及单词的拼读练习,并让他们了解高中英语学习的特点及学习要求、高考的题型及各项英语技能的日常养成技巧,为他们以后有的放矢做好准备。更重要的是,我首先得让我的学生喜欢我,进而喜欢我的课堂,喜欢英语学习。我从他们熟悉的课文“岳阳楼记”聊起,讲我们岳阳的山水风土人情,讲当下的时事热点,非常好地拉近了我们之间的距离,同学们学习英语的热情高涨。每天的早自习,同学们在我的带读下,逐渐放开喉咙、高声朗读;每日的课堂上,同学们在认真听课的同时学会了笔记心记;每单元的英语周报练习中,同学们融会贯通我所传授的限时测验加技巧运用;每学期的英语活动中,朗读比赛、英文歌曲、英文电影、听力竞赛、默写比赛、戏剧表演、英语风采活力无限。一年下来,我很欣慰同学们英语综合素养不断提升,成绩骄人。
促进交流 双向学习 来新化前在市局开会时,喻玲玲局长对我们寄予了厚望“你们要争当师德的楷模、业务的标兵、课改的旗手、岳阳的形象代言人”。其实,参加工作这么多年,又是一名老班主任,于我而言,教学育人并不是什么复杂困难的事情。难的是作为岳阳过来的老师,我们如何当好一名使者,把我们岳阳先进的教学理念、教育教学对策、课堂模式、日常管理模式传承渗透给新化的学校,同时也把新化优秀的教学经验、管理理念及苦抓实干的作风带回岳阳,相互交流,共同提高。初到四中第一月,我精心准备了一堂多媒体教学示范课,同学们积极配合,师生互动默契,反响良好,学校还录了像;我把电脑里储存的高中阶段所有的英语教学资料素材拷贝给英语组的同行,并把自己编辑的高一学案与默写资料印发给同年级老师;有年轻老师来听课,我耐心地给她们传授教学设计、板书设计、课堂创新等等;新化四中的英语老师个个肯拼,我也经常去听她们的课,每位老师身上都有独特的闪光点,让我受益匪浅;在集体评课调研活动中,我们英语组的老师集思广益,解决了许多实际的问题,给四中英语教学注入了活力与生机。一年的时间很短,但就是在这一年,我清楚地意识到回到岳阳以后,我必须把四中老师“老黄牛”似的坚持不懈运用到我以后的工作中,把四中学子不惧艰辛、顽强不屈的精神传递给我的学生,这是我的责任与义务。
三、我欢喜我感恩浓浓新化情
新化古称梅山,北宋置县,因资水而水网纵横,因熔岩而山貌奇特,是一块古老神奇的土地,这里资源丰富、景观遍地。在紧张的工作之余,我有幸领略了其中几处。位于新化县水车镇境内的紫鵲界梯田,泱泱20余万亩,层层叠叠于海拔500-1100米之间,田间清泉,四季长流;位于资水河畔的梅山龙宫,有九层洞穴,更有世界罕见的神秘地下河,洞内可乘船荡舟,曲径通幽,沿途流石景观玲珑剔透、栩栩如生;位于新化西北部的龙湾湿地,囊括11个同一水系相连的湖泊、水库以及森林岛屿,正值四月,滩涂里上万亩紫云英怒放,成了花的海洋,各种鸟类在河畔嬉戏;热爱旅游的我不由得爱上了新化这片钟灵毓秀之境。回首一年,我经历了太多的欢喜——这里的山、这里的水、这里的美食,但最让我折服的是这里的人——实实在在、情谊深深。记得第一天到四中时已是傍晚,所有的校领导都来迎接我们,在当地颇具特色的餐馆晚饭后,我们三位支教老师被送回学校。让我意外的是,住宿的地方在新建起的老师公寓楼,条件比预想的好多了。我一人住一个套间,里面干干净净,床上用品、衣架、箱装纯净水都准备好了。第二天,房间里面新装了布衣柜、热水器、洗衣机、电视机、电风扇之类的,可以说是十分周全。这顿时让异乡的我有了家的感觉,心里莫名地踏实。一路走来,感动无处不在,学校的领导老师非常热情,时刻关注着我们,关心着我们,不是亲人胜似亲人。伍初生校长在每个节假日总不忘慰问我们、和我们一起吃饭,甚至安排我们去龙湾他老家钓鱼休闲;刘朝阳校长不遗余力解决我们支教老师生活住宿问题,带我们各处去品尝新化三合汤、土狗肉、田鱼、红冠乌鸡、黑山羊、竹鼠、枇杷等美味;阳志平校长组织我们去炉观镇思礼村赏油菜花,那“日暮平原风过处,菜花香杂豆花香”的气息让人流连忘返;曾笃华老师是我288班的班主任,他认真负责,常带我去家访,在家校联系的同时也让我感受到了学生家长的真诚与好客;刘琦主任、高益华老师、钟赛清老师、戴康仁老师、张婀娜老师等等都是那么善解人意、乐于助人,给了我们不少的帮助;在平日赶集、买菜、漫步时,我们遇到了不同年龄层次的乡亲,不但不是所谓的“南蛮”,而是那么热情纯朴善良友好。所有这一切,历历在目、不胜枚举,带给我满满的感动、温暖与幸福。
支教生活,你是我人生道路上永不磨灭的记忆,有你,生命如此美丽!你够让我回忆一生!
2017年6月15于新化四中
(支教单位:岳阳市外国语学校)
(受援单位:新化四中)