岳阳市教育局关于加强中小学实验室建设
和实验教学工作的通知
各县市区教育局，岳阳经济技术开发区教文局、南湖风景区教育局、屈原管理区教体局，市直各中小学校：
为认真贯彻实施省教育厅《关于进一步加强中小学实验教学和实验室建设工作的意见》(湘教发〔2007〕30号)精神，进一步改善我市中小学实验教学条件，保障新课程改革的顺利实施，促进教学质量的提高，现就进一步加强我市中小学实验教学工作通知如下：
一、统一思想，深化实验教学的认识
实验室是基本办学条件，也是重要的课程资源，应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。加强实验教学是培养学生实践能力、动手能力和创新人才的重要环节，是推动教学方式和学习方式变革，全面推进素质教育的重要途径。
二、强化措施，积极推进中小学实验工作
1.统筹规划。实验室的建设要严格按照教育部和省教育厅有关标准的要求，与校舍建设和改造同步规划、同步实施。实验仪器设备要按照省教育厅颁布的教学仪器配备目录配齐配足。坚持“够用、好用、实用”的原则，加强标准实验室建设，推进实验教学现代化。
2.保障经费。学校实验室建设专项经费应纳入年度财政预算。实验教学所必须添置的耗材费用、实验仪器的维护费用要纳入每年学校公用经费支出范围，必须专款专用，不得挤占挪用。及时添置易耗品和实验药品，保证实验教学正常开展。实验设备的使用维护纳入资产管理范围。
3.提升素质。根据新课程改革的要求，调整、充实实验教师队伍。实验教师要保持相对稳定。加强对实验教师的培训，合理计算实验教师的工作量，按规定发放必要的劳动保护用品和营养津贴。把对实验操作的培训纳入教师继续教育培训计划和专业发展规划，提升理科教师（含实验教师）实验操作技能。
4.规范管理。根据省教育厅有关文件要求和规范标准，研究制定科学、规范的实验室管理制度；要坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。积极推进实验教学信息化管理。
5.提高效率。要完成课程标准规定的学生实验和演示实验，同时利用实验室开展拓展性及探究性实验活动，切实提高实验室的使用效率；要积极组织师生参与实验研讨、实验操作技能和自制教具比赛等活动。创造条件向学生开放实验室。积极探索建立“专题创新实验室”和网上“虚拟实验室”等个性化实验平台，为发展学生个性特长、开展课题研究提供良好的实验条件。
6.开展实验教学课题研究。中小学要根据国家、省、市课题研究指南，结合实验教学的重点、难点问题，以教育理念创新为引导，以实验方式和实验模式创新为核心，积极开展实验教学课题研究，提升实验教学研究成果。
三、强化考核，保证实验教学工作取得实效
1.建立实验室使用绩效评价指标。以实验室建设、经费投入、达标情况、使用效率、实验开出率、仪器设备的良好状态为评价指标，对学校实验室建设和使用进行绩效评价。
2.加大实验教学考核力度。加强理科教师（物理、化学、生物、小学科学）实验技能培训和考核。逐年完成理科教师实验技能培训、考核，考核结果作为理科教师职称评定、评优评先的重要依据之一。学校要制定适合本校具体情况的实验教学考核评估办法，纳入实验教师和相关学科教师工作绩效的重要依据。
3.完善实验操作技能评价指标。构建实验教学效能评价指标，加强对实验教学过程中的科学评价。科学研究学生实验操作技能的评价指标，不断优化学生实验技能的考查方案，落实学生实验操作技能考查，严格程序、加强监督，发挥考查的应有作用；重视对学生实验操作技能和实验探究能力的过程性评价和反馈。
4.建立实验教学督查考核机制。制订考核实施细则，加大实验教学督导评估、检查和考核力度。
岳阳市教育局