四、人员分工

组建两个实地评估专家组,每组设组长1人,组员4人,观察员兼联络员1人。专家组实行组长领导下的分工负责制和民主集中制,组内人员分工由组长统筹安排。

第一组组长:周德保

    成员:周建宁、方  明、邹争新、顾  宇

    观察员兼联络员:王  亮

评估学校:华容师雅田家湖学校

    第二组组长:李再斌

成员:何小妹、曾长春、徐姗艳、谢拥军

观察员兼联络员:张  克

    评估学校:汨罗市彩虹学校、岳阳市华夏学校

    五、评估程序

    原则上按以下7个程序进行,组长可根据实际情况进行调整,在每校评估时间约为 1-2天。

    1.听取汇报。听取学校办学综合水平自查情况汇报。会议由专家组观察员主持,学校班子成员、相关处室(部门)负责人参加会议。会议议程: 1.专家组组长讲话,安排工作任务,提出工作要求;2.学校书记(校长)汇报学校基本情况。

2.现场查看。查看办学条件、教学活动、成果展示、文化建设和设施设备、图书使用情况和学生各类活动开展情况。

    3.听课评课。分学科组对全体教师课堂教学进行观察和评议反馈。每所学校随堂听课、观课不少于10节。原则上,听课、评课要涵盖不同年级、各学科或领域。专家评课要关注课前、课中、课后师生活动以及课程目标达程度。

    4.查阅资料。对照《督导评估指标细则》，查阅近三年相关档案资料，包括学校管理、教学常规、教育科研、队伍建设、安全管理及教师教案、听课笔记、学习笔记、教研资料、学生作业等档案资料。

    5.师生访谈。分别召开学校行政、教师、学生、家长代表座谈会,侧重了解教师队伍建设情况、校园安全及周边环境情况、推进高质量发展的努力程度以及相关重点热点问题解决情况。

    6.撰写报告。专家组组长召集组员汇总各自所掌握的情况,形成对学校的督导评估报告。内容包括主要做法与经验、存在的主要问题、意见建议等。

    7.情况反馈。专家组向学校反馈现场评估情况。反馈会由观察员主持,组长宣读反馈意见。学校班子成员和相关处室(部门)负责人参加反馈会,学校书记(校长)作表态发言。

    六、工作要求

    1.提高评估实效。实地评估过程中,专家组要坚持问题导向、目标导向,严格按照标准,精准把握学校的真实情况,进行公正客观评价,特别要实事求是地指出学校存在的突出问题和薄弱环节,帮助学校进一步提高办学水平。

    2.遵守工作纪律。专家组成员要严格遵守风廉政建设有关规定。同时,要坚决杜绝评估走过场、打人情分、敷衍了事等行为。工作必须务实,作风必须优良,不得干扰学校正常的教育教学秩序。

附件：岳阳市民办义务教育学校督导评估细则(岳教督办通

〔2023〕5号)

岳阳市教育体育局

                            2025年3月31日