农村义务教育学校基本办学条件
自查报告及整改方案
根据湖南省人民政府教育督导办公室《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（湘政教督通〔2014〕17号）精神，区教育督导室组织责任区督学对我区2个义务教育学校基本办学条件情况开展区级自查工作，按照督导内容逐校摸清底数、造册登记、建立督查台帐，对存在问题提出整改建议。现将区级自查情况报告如下：
一、基本情况
我区现有义务教育阶段中小学校2所，其中完全小学1所，九年一贯制学校1所，校舍建筑总面积15931㎡。在编在岗教职员工143人，其中专任教师137人：30岁以下的教师31人，30-39岁的教师52人，40-49岁的教师28人，50岁以上的教师26人（湖滨学校50岁以上教师21人，占学校教师总数的30%）；获本科以上学历的教师90人（占教师总数的66%），专科学历教师46人，中师学历教师1人；具有高级职称的教师11人，中级职称的教师72人。在校中小学生共2088人：其中初中生282人，小学生1806人。共有40个教学班：中学部7个，平均每班40人；小学部33个，其中湖滨学校平均每班42人；金鹗小学最多的平均每班68人，最少的也有56人。金鹗小学于2007年整体搬迁，经过一、二期建设现已初具规模，校园总占地面积已达到30亩，建筑面积10000平方米，金鹗小学二期总投资约4500万，目前科教楼、综合楼已建成并投入使用。学校现有教室35个，包括美术室、音乐室、乒乓球室、实验室、心理咨询室、阅览室、棋艺室、舞蹈室、工会活动室，网络教室（已进入招标程序）等功能室共13个，多功能报厅正在建设之中；湖滨学校新建配备了11个功能室的乡村少年宫即将投入使用。
二、自查说明
1.D级危房情况：湖滨学校D级危房88m2；
2.学生课桌椅配备情况：配套率100%；
3.寄宿学生床位情况：全区没有寄宿生；
4.饮用水安全情况：学校没有提供学生饮用水；
5.食堂满足师生就餐要求情况：2个学校的食堂基本能够满足就餐学生的需要；
6.厕所满足师生需要情况：金鹗小学的厕所完全达到和超过了上级规定的指数，但湖滨学校中学部仍然还存在岳阳市区唯一的一所蹬坑旱厕所，且数量偏少。
7.教室和寝室门窗完好情况：二所学校门窗完好率基本达95%，湖滨学校中学部因年代久，门窗有一些损坏，需要休整和补充。
8.学生上下学及在校突出安全隐患情况：我区二个学校都存在着一定数量的安全隐患。其中湖滨学校的安全隐患有
（1）学校存在d级危房
（2）校园内东边池塘，极易造成安全隐患
（3）食堂北边没有围墙，又连着池塘，
（4）学校校门口的监控没有纳入公安监控系统
（5）没有警务室
(6)湖滨大道提质后车流量加大，而所有的红绿灯和监控没有使用
（7）学校教学楼都没有安装防护网
（8）校园周边的网吧
金鹗小学的安全隐患：
（1）中级法院门口的红绿灯没有使用，车流量大车速快
（2）教学楼没有安装防护网
（3）校内南边围墙太矮
（4）教学楼北边的竹林没有用防护网隔离
（5）没有警务室
（6）学校门口的监控没有纳入公安系统的监控系统
（7）上学、放学时段交管部门没有派人值班
9.寄宿制学校为学生提供营养餐情况：没有；
10.边远山区教师享受山区教师津贴情况：我区不属于此类情况；
11.数字教育资源接收和播放设备配备情况：湖滨学校还没有配备现代教学手段，没有达到国家规定的班班通，金鹗小学电脑老化，急需更换和升级换代；
12.按规定拨足公用经费情况：区管委会财政能够按照国家规定标准足额拨付学校公用经费；
13.开齐开足国家规定课程情况：二所学校课程开齐率90%以上，但没有达到规定的100%,一是音体美小科目老师还缺。二是湖滨学校中学部为了应付毕业考试，砍去了部分音体美和信息技术课程。
三、整改建议
1.加大经费投入，确定2014年学校修缮项目。保证今年完成二个学校的运动场的建设，特别是湖滨学校的东边池塘的安全隐患可以借修建运动场化解。增加预算，把消除所存在的安全隐患的资金全部纳入财政预算。
2.安排好教学仪器设备添置项目。学校的实验室要更新添置，适应教学的需要。
3.湖滨学校至今还没有配备数字教育资源接收和播放设备，教学还停留在原始的教学手段，要尽快配置班班通现代教学设施。
4.加强安全管理，消除学生上下学安全隐患。一要抓好宣传教育，教育学生不乘坐无牌、无证、车况不好车辆以及报废车、载货车、拖拉机改装车、三轮车、摩托车等车辆；提示步行上下学的学生遵守交通规则，主动避让行驶车辆；宣传告知家长，不要租用非客运车辆接送学生。二要落实学生乘车指导，劝导未满12周岁的小学生不骑自行车，中学生不骑电动车、助力车、摩托车上路。三是强化部门联动，主动协调道路交通安全管理部门，定期（适时）召开学生乘车安全联席会议，落实专项整治，查漏补缺，紧密配合，形成齐抓共管的局面。
5.规范办学行为，按照部颁课程标准开足开齐所有课程科目
6.补充新鲜血液，不断优化师资队伍结构。针对我区中小学教师学科和年龄结构不合理现状，特别是体美音、心理健康等专业性较强学科教师欠缺较多实际，要继续做好近期生源变动和教师自然减员的预测工作，采用招聘、转岗、调余补缺、轮岗交流、保障小学、初中的师生比全部达标，从而保证开齐开足省颁课程，并有效解决即将面临的教师年龄断层问题,不断优化师资结构。
南湖风景区教育局
2014年6月6日