奇家小学简介

单位名称（全称）：岳阳市岳阳楼区奇家小学

地           址：岳阳楼区奇家社区

联  系   电  话：8643181

招生区域范围: 奇家社区八个自然小组

奇家小学毗邻湖南理工学院，坐落奇家社区中心，环境优美，绿树成荫，静谧舒适。校园占地13340平方米，校舍建筑面积3469平方米，生活用房680平方米，开设12个教学班，学生545人，拥有200米环形跑道运动场，标准篮球场2个，配备多媒体教室、音乐、美术等12个功能室，微机45台，实现了”校校通”和“班班通”，是湖南民族教育学院挂牌的初等教育实习基地。现有教师30人，获本科学历12人，大专学历18人，11人是中共党员教师，区级骨干教师1人，区级学科带头人1人。全体任职教师都通过了计算机水平测试和普通话水平测试。

学校近年来遵循“厚德、博学、励志、笃行”之校训，彰扬“科学、严谨、民主、奉献”之校风，秉持“用爱做事业，踏实工作每一天”之行为，齐心协力，真抓实干，在教育教学、科研课改和争创省级合格学校创建方面做了大量卓有成效的工作，取得了显著的成效。学校曾获“岳阳楼区内部审计工作先进单位”、“ 岳阳楼区第十四届中小学运动会篮球比赛“优秀组织奖”、学生六大行为习惯养成教育“星级学校”、“岳阳楼区先进基层党组织”和“岳阳楼区第十四届中小学田径运动体操比赛一等奖”等荣誉称号。

一、锐意进取，强化自身，增强班子队伍活力。

1.加强干部队伍建设。学校领导班子处于全校的领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为党建的关键环节来抓。坚持”一把手”负总责、班子成员各负其责的领导责任机制；组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文,做到对班子成员及时提醒教育,发现问题及时纠正；学校校委会重新对兼职工作进行了分配,使职能部门职责和领导班子成员分工明确,职权责相应,努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2.加强师资队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平,坚持以校本培训为主。首先规范教师行为。今年来我们认真修订和完善了教学常规管理制度和评价办法，在端正学校办学行为和规范教师教学行为方面发挥引领作用，使教师日常工作有章可循，校长管理教师有章可依，规范了教学行为，提高了管理效能。其次全面评估教师工作。从教师教学水平、教研水平、质量监控、特色工作和违规处罚等方面，通过“查阅资料、调查访谈、实地查看、即时听课”等形式，采取平时检查与学年评估相结合、教师自评与学校评定相结合的考评办法，对教师的各项工作进行全面的评估。再次科学评价教师。按教师的“德、勤、能、职”四个方面，制定了《奇家小学课堂教学评价办法》，评价办法将量性评价与质性评价、教师评价与学校评价相结合，关注了教师的发展差异性，促进了教师的发展独特性，激发了教师的工作积极性。最后通过专题系列活动提高教师职业道德与专业素质水准。例如“拨一拨灯芯，让教师的光彩更照人”、“党员教师 ‘四个一’系列专题活动”与“提高课堂教学效率研讨活动”取得了非常明显的成效，先后在《湖南在线岳阳好新闻网》和《长江信息报》与以报道。

二、科研兴教，拓展业务，提高教育教学质量。

质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，在这种良好的氛围之下，广大教师积极研究课题，撰写论文，在此基础上更进一步加大力度，提高科研层次，加深科研力度，做好课题的深化研究，并且能把成果用于提高课堂效率上，最终提高教学质量。

1.立足校本教研，举行赛课活动。坚持以校为本，每学期开展课堂教学比武及评等定级活动，组织评课小组深入课堂听课，进行评议、研讨，对每位教师进行课堂教学评等定级，促进了教师教学素质的提高，逐步形成了规范化的管理，提升了教师的教学水平。发挥骨干教师的专业引领作用，举行骨干教师献课活动，全体教师课堂达标活动，校本课程的开发工作，提高研究水平。

2.开展结对帮教。一是围绕“优化教学策略”这一教研主题，认真开展集体备课，精心设计教学方案，教学效果得到了提高；二是举行“班主任经验交流活动”研讨活动，促进了班主任自身业务素质和理论水平不断提高

3.加强质量监控。加强各学科教学质量检测的监控、分析,以带动提高各学科的教学质量。通过质量检测,教师可以及时准确了解教学实情,不断优化教学方法,还可以通过表扬优秀生,树立榜样,让成绩不理想的学生找到不足,同时,对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮助。

三、主题教育，丰富载体，提高学生综合素质

1.阳光体育运动。积极响应国家教育部、国家体育总局和共青团中央的决定，以“达标争优、强健体魄”为目标，开足上好了体育课时，积极推广了大课间活动和校园集体舞,开展了校园“阳光体育”活动，举行了第三套儿童体操比赛和冬季长跑启动仪式，完成了体育锻标测试，进一步加强了体育教学研究氛围的营造，深化了主题教育。

2.学生技能竞赛。举行了“庆六一”学生文艺汇演，体操竞赛，演讲、朗诵竞赛，专题作文竞赛，奥数竞赛，凸显了学生的综合素质，展示了新课改的旺盛生命力。

3.安全知识教育。建立学校安全目标责任考评制度，多渠道开展安全教育宣传活动，认真排查学校的安全隐患并及时进行整改，做好各种安全教育活动记录。结合“全国中小学生安全教育日”，开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育系列活动。学校根据不同的特点有的放矢地开展活动，一是根据季节变化特点开展活动，如举行了防水安全教育、防火安全教育，防雷电安全教育，甲流预防教育，；二是根据不同的地理环境特点开展活动。例如上学路上的交通安全教育，乘车安全教育，秋冬进校门的晨检工作。三是结合重大节日开展活动，如在“六一”期间加强对学生的交通、防火、饮食以及治安等方面的教育，在多次印发专题《告家长书》，让家长做好学生安全教育。

4.卫生知识教育。积极开展预防传染病知识宣传教育活动，具体做到“四个一”：举行一次学生传染病防治知识健康教育讲座，出版一期传染病防治知识校刊，举行一次传染病防治征文演讲活动，举办一次传染病防治知识图片展。特别是在严防死守甲流防控工作中，从宣传、讲座到每日的体温检测从不马虎。搞好了学生的饮食卫生安全工作，加强了疾病防控，确保学生健康成长。

5.少队活动多彩丰富。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己治理的队组织。在这四个原则的指导下,队员们的想象力得以充分发挥,队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干,发表演说,充分熟悉自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动,使队员过得更有意义,活泼健康的成长,轻松愉快的学习。

四、优化环境，丰富内涵，文化建设成亮点。

首先加强校园文化建设,环境的绿化、净化、美化工作是前提。暑期的校园改造工程中就移栽了松树柏树,扩建了中心花坛、粉刷了教学楼，绿化了校园，美化了环境，配合保洁工作，使学校面貌焕然一新,为教育教学工作提供了较为舒适的环境

其次加强校园文化建设，文化氛围的营造是基础。在教育强区的大好形势下，以合格学校建设为契机，学校拿出一万多元的金费做保障，把校训做成鎏金铜字，把校风、教风、学风做成巨幅喷绘，在走廊、楼梯口，办公室，围墙空白处，厕所正面墙上都设计有道德、行为习惯、安全卫生教育等方面的或标语、或图文并茂的宣传画，既美观实用，又教育意义极强。在校园的宣传栏中还特地开辟十个专栏进行德育、政策、安全卫生、家庭教育等方面的宣传教育。走进校园，一股人文气息扑面而来，让人沉浸在和谐、自强的文化氛围中，受到潜移默化的熏陶。

再次加强校园文化建设，班级文化建设是关键。为了充分发挥教室环境育人的功能，让每面墙会说话、每幅作品会育人，真正把教室建设成学习的乐园、展示的窗口、竞争的舞台，全校各班开展了班级文化建设创特色活动，打造具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性和关注学生的全面健康成长、长远发展的班级文化。在建设活动中，各班从物质文化——教室环境的布置、图书角的设立等，精神文化——班训、班级口号、班风的设计与营造等，制度文化——班级公约、岗位制度等，行为文化——六大行为习惯的养成等四个环节全面设计，注重内容的“新奇、特色、实效”，紧紧围绕《争创特色班级》这一主题活动，从申请、实施到验收讲评经历三阶段。活动开展以来，各个班级是特色突出，个性张扬，异彩纷呈。例如：110班神州中队紧紧围绕“进、静、禁、敬”主题词开展活动，特色突出。“我爱111班的N个理由”创意十足。119班的教室环境布置精致美观，激发学生奋发上进。