一个教师在生命过程中可以自然地成长，但他的发展则需要用心去努力达成。其中，自觉性的反思行为是教师应该具备和坚持的。教学有其延续性，教过了不是了结，不能边教边丢，教后要反思自己的教学行为、教学环节、学生…

◎福建／肖连珠湖北荆州王佑军老师提出评价新课堂的尺度：“要由教师‘告知’的教学变成学生‘感知’的教学。”又言“告知的课堂一定是简单的重复，感知的课堂能异彩纷呈。”（原载史绍典著《语文与生活》之《语文课…

各县(市)、区教研室(所)、各中等职业学校、市直各学校及有关单位：为支持和鼓励广大教师、教育行政管理人员和教育科研人员积极投身教育教学改革发展的理论研究与实践探索，提高全省教育科研整体水平，加速教育强…

现在，我们通常用“有效教师”、“有效教学”来替代“好教师”、“好教学”。我们在判断一个教师的教学行为是否有效时，要考虑到教师对学生的影响，要重视课堂里的师生的“互动关系”，并把“师生互动”作为有效教学…

周国平人活世上，第一重要的还是做人，懂得自爱自尊，使自己有一颗坦荡又充实的灵魂，足以承受得住命运的打击，也配得上命运的赐予。倘能这样，也就算得上做命运的主人了。人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是…

教师自主专业发展的理性追问——从哲学视角审视职业“相遇”命题江苏？？杨海波教师自主专业发展是教师实现人生价值的过程，是创造力和教育智慧的可持续发展，是教师自强不息、不断进取的精神追求，是教师拒绝平庸、…

李镇西都说现在的教育问题颇多，在我看来最大的问题，是教师普遍不善于读书。按理说，教书人不读书这简直不可思议，但如此不可思议的现象，却几乎成了许多学校的常态。说实话，我并不擅长做校长，或者说行政管理并不…

请老师们点此下载：2013年校级课题立项申请书

[新华社报道]党的十八大代表、教育部党组书记、部长袁贵仁在接受媒体采访时说：“教育是民族振兴和社会进步的基石。”十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分…